为积极推进国家教育数字化战略，落实教育部、陕西省、伟德国际victor1946对一流本科课程持续建设的要求，以知识图谱作为数字化转型的重要抓手，不断推动信息技术与教育教学深度融合，强化教育数字化赋能，提高人才培养质量，学校拟开展2025年院级一流本科课程申报工作，现就有关事项通知如下：
一、申报类型
本次一流课程以课程知识图谱形式进行申报，通过对课程知识点进行全面梳理和系统整合，提供知识结构的可视化展示，进而实现知识的有机组织、深入挖掘和全面利用，构建数字资源新型基础设施，对现有资源进行分类标识，匹配学科知识图谱，通过知识结构优化，开展个性化、精准化教学，促进各类教学资源的高效应用。
二、申报条件及要求
（一）基本要求
1.纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐，课程基础较好、特色鲜明、质量较高、应用成果突出；课程目标有效支撑培养目标达成，注重知识、能力、素质培养。
2.截止2025年2月15日前，至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善（线下）。
3.课程负责人须为正式聘用教师，长期稳定从事一线本科教学，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑。
4.课程团队结构合理，成员总体稳定，课程团队总数（含负责人）不超过5人。各主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，团队教学改革意识强烈，人员结构及任务分工合理。
5.课程教学理念先进，坚持立德树人，课程思政有机融入教学，教学设计、组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。
6.课程内容与时俱进，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。
7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
（二）课程要求
1.知识图谱构建。知识图谱的建设需与专业培养目标和毕业要求相匹配，落实课程思政建设要求，建设完整的知识图谱包含培养目标、毕业要求、能力体系、问题体系、知识体系和教学资源六个维度。
2.知识点关系与专业交叉融合可视化。课程知识图谱可以具体、直观地呈现每门课程的知识点逻辑结构关系和教学语义关系，通过知识点之间的关系可开展学科知识的探索与漫游，提供学生知识点学习画像和学习路径，帮助学生开展个性化学习。
3.单个知识点画像和资源可视化。课程知识图谱可以直观地将知识图谱建设的成果进行呈现，其中每个知识点包含知识点画像、知识点学习路径、知识点详细信息。同时各课程已积累的教学视频、在线课程、电子书籍等各类教学资料结构化、碎片化关联至每个知识点，促进各类资源高效应用。
4.课程知识图谱基础应用。课程知识图谱提供包括知识图谱搜索、知识漫游、知识管理等的基础应用，能够服务于教师进行智能备课、辅助教学设计，服务于管理者形成资源建设指南、指导学科建设。
5.课程资源的知识产权清晰明确，不侵犯第三方权益。课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开传播与使用。
三、申报程序及管理
（一）申报程序
1.个人申报。在教师个人申报的基础上，学院开展院内课程遴选工作，对申报项目进行评审后择优立项，拟推荐课程必须院内公示3天。
2.学院立项。学院组织专家对申报项目进行评审。根据专家评审意见，立项本年度一流本科课程。
（二）项目管理
本次拟立项建设5门基于知识图谱的院级一流本科课程，建设期为1年，按学校相关建设标准给予建设经费支持。经费要求专款专用。
（三）项目验收
本次基于知识图谱的校级一流本科课程应于2025年7月前完成建设正式上线，2025年12月之前应用于本院课程开展混合式教学（至少运行一期），课程验收完成后发放后续支持经费。学院对课程知识图谱实施动态管理，对课程实际应用、教学效果等进行跟踪监测。对于未上线运行、出现严重质量问题的课程，将取消课程相关认定并追回建设经费。
四、材料报送要求
院级一流本科课程申报材料纸质版A4纸双面打印，一式一份，支撑材料与申报书分开装订。
1.《bv1946伟德官网2025年一流本科课程申报书》（附件1，电子版报送word版）
2.其他支撑材料（电子版合成一个pdf文件）
请于2025年2月15日前，将以上材料电子版发送至邮箱543089045@qq.com，纸质材料开学后报送学院。
附件：bv1946伟德官网2025年一流本科课程申报书
bv1946伟德官网
2025年1月21日
